學員見證 “語言教學與學習的雙重啟發.ᐟ ”

旅日後的學習反思

　　我在大學期間曾選修開設的日文課，在那時的課程中雖然成功熟悉五十音、練習過不少句型，但在課程結束後並未再加強日文能力，知道去年因為去日本旅遊，多數時候因為語言能力生鏽使用的日文有限。在從日本回來不久後見到外語吧開設的日文課程，我在報名參加試聽課時即使無法有效回應多數練習題，在老師耐心提示後我成功順利練習。

從學習到教學的連結

　　現在的工作也跟語言教學相關，在外語吧日文課程中，可以練習日文，也能藉由老師們對於句型講解思考我在工作上可以怎麼介紹課程。當課程難度提升時老師也會提示因為課程的難度較高，不用為一節課的表現較差氣餒。雖然平常使用日文機會不多，但在進入課程幾個月後，對於語言教學的技巧得到部份啟發：對於句型適合在哪些狀況使用、提供的課堂練習增加不少口說機會，在語言能力「讀」、「說」部份得到練習以及進步。對於我個人語言教學工作講解句型時獲得些許幫助。

學習並不止於課堂內

　　課堂中老師的互動，提供自行編寫的教材以及對於教材較不合適的部份都會解釋並且提出更適合的部份。在完成進度尚有餘裕時也會有一些互動，雖然在互動中仍覺得先前所學還沒記住太多。在進入外語吧幾個月的課程練習後，現在我對網路上看到日文影片更願意打開，聽影片旁白說的日文增加課後對於語言學習的刺激。仍是期待未來外語吧後續課程能帶來的進步，為我日文能力的承先啟後。